Важнейшие годы своей жизни человек проводит в школе. Именно в школе он находит себе друзей, выбирает себе увлечения, в первый раз сталкивается с жизненными проблемами и радуется первым победам. Каждый год подготовку  к 1 сентября, Первому звонку, новому учебному году, начинают задолго до его начала. Родители делают  много покупок: школьные ранцы или сумки, тетради, ручки, пеналы, сменная или спортивная обувь, спортивная одежда и т.д. Но самое ответственное дело - это приобретение школьной формы для будущего ученика. Как правило этот вопрос  для большинства родителей   сейчас становится проблематичным, так как согласно Закону РФ № 3266-1 «Об образовании», который приняли в 1992 году, было отменено обязательное  ношение школьной формы в школах Российской Федерации, и ученики смогли сменить свои коричневые платья и синие костюмы на обычную, повседневную одежду. 

 

Сейчас очень много разных разговоров о школьной форме. В каких-то школах и гимназиях вводят обязательную форму. Кто-то с этим согласен,а кто-то нет. Есть люди, которые считают, что стандартная для всех форма не способствует формированию индивидуальности; кто-то наоборот считает, что форма помогает «сгладить» проявление классового неравенства. Много людей, много разных мнений.

 

Школьная форма в России была введена в 1834 году. Тогда приняли закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в империи. Но форму ввели только  для мальчиков. В 1896 году утвердили положение о гимназической форме и для девочек. Потом школьную форму еще не раз изменяли, отменяли и вводили заново. 

 

В 1949 году в СССР ввели единую школьную форму. Мальчиков одели  в серые военные гимнастерки с воротником-стойкой, с пятью пуговицами, с двумя прорезными карманами с клапанами на груди, а девочки одели темно-коричневые шерстяные платья с черным повседневным фартуком или белым фартуком - по праздникам. Также элементом школьной формы  был ремень с пряжкой и кепка с кожаным козырьком, которую ученики  носили на улице. В то же время атрибутом у учащихся стала символика: у пионеров – красный галстук, у комсомольцев и октябрят – значок на груди. В 1962 году для мальчиков приготовили серые шерстяные костюмы на четырех пуговицах, форма у девочек осталась прежняя: школьное платье с белым или черным фартуком. 

 

В 1973 году школьную форму реформировали. Для мальчиков появилась новая школьная форма:  синий костюм из полушерстяной ткани, который был  эмблемой и пятью алюминиевыми пуговицами, манжетами и  двумя карманами с клапанами на груди. 

 

В 1985-1987 годах изменили и одежду девочек: старше-классницам разрешили сменить платье с фартуком на синюю юбку, рубашку, жилетку и пиджак. Но уже в 1988 году некоторым школам в порядке эксперимента дали возможность отказаться от обязательного ношения школьной формы. В 1992 году ношение школьной формы отменили в школах Российской Федерации в знак того, что в стране полностью победила демократия. А с 1999 года стала появляться обратная тенденция: в некоторых регионах Российской Федерации школьную форму вводят вновь. 

 

Мнение психологов по вопросу школьной формы

 

Специалисты в области детской  психологии считают, что в школьной форме все-таки присутствует больше плюсов, чем минусов. Во-первых, стандарт одежды помогает воспитать чувство принадлежности к школе и гордости за нее. Если в вашей школе нет единой школьной формы для всех, например, в каждом классе учителя, родители и дети сами выбирают, в чем ходить учащимся, – такую ситуацию так же легко изменить в свою пользу. Ваши ученики будут гордиться своей принадлежностью к своему классу и тем, что они носят особенную форму. 

 

Второй неоспоримый плюс школьной формы состоит в том, что она немного смягчает видимые признаки социального расслоения среди детей и подростков, хотя, конечно, полностью скрыть эту разницу никакая форма не сможет. Есть еще много других факторов: обувь, косметика и парфюмерия, ювелирные украшения, мобильные телефоны и т. д. И дети из более состоятельных семей смогут всегда найти способ подчеркнуть свой социальный статус. 

Еще один важный плюс школьной формы – это ее дисциплинирующее воздействие. Ребенок со школьной скамьи привыкает носить одежду к месту и ко времени. Какой бы дизайн модельеры не придумали для школьной формы, этот дизайн все равно будет строгим и деловым, не допускающим вольностей и не отвлекающим учеников от  изучения школьной программы. Дети обязаны с детства привыкать к тому, что костюм – это нечто большее, чем просто одежда. Костюм - это средство коммуникации. От того, как ты выглядишь, зависит, как к тебе будут относиться окружающие. 

 

В школах, где единой формы нет, учителя прилагают намного больше усилий для поддержания дисциплины и борьбы с вызывающим поведением отдельных учеников. 

 

В нашем интернет-магазине Вы сможете приобрести школьную форму для девочек: